LIVROS
• Imagens de satélite para estudos ambientais
(FLORENZANO, T. São Paulo: Oficina de Textos,
2001)
Fornece,
em linguagem simples, informações básicas
de sensoriamento remoto: ilustra como são obtidas as imagens
de satélites, descreve os tipos de sensores e satélites
existentes e destaca o programa espacial brasileiro. Aborda a
relação entre imagem e mapa e o processo de interpretação
de imagens obtidas por sensoriamento remoto. Ele mostra como as
imagens de satélites podem contribuir com o estudo de fenômenos
ambientais, de ambientes naturais e daqueles transformados pelo
homem. Finalizando, a obra destaca o uso do sensoriamento remoto
como recurso didático multi e interdisciplinar.
• Escola, cidadania e novas tecnologias: O sensoriamento
remoto no ensino
(SANTOS, V. N. M. São Paulo: Paulinas, 2002)
Destinado a professores em exercício e em formação,
mostra a experiência da autora com o desenvolvimento de
projetos educacionais que utilizaram a tecnologia do sensoriamento
remoto no estudo do meio ambiente para transformar informação
em conhecimento. Possibilita o exercício da cidadania
com o saber produzido na escola.
CDs-ROM
• Atlas de ecossistemas da América do
Sul e Antártica
(SAUSEN, T. M. (Org.) São José dos Campos:
INPE, 2005)
Apresenta mais de 250 imagens de diversos satélites, fotos
da superfície da Terra, globo 3D e vídeos. O
Atlas
permite visualizar as características físicas, econômicas,
políticas e humanas de todos os países da América
do Sul e de 21 ecossistemas, por meio de imagens de satélite
e fotos de campo. Ele traz também informações
sobre os fundamentos de sensoriamento remoto, programas espaciais
e estações terrenas de recepção de
dados de satélites. Para mais informações
e aquisição deste material, entre em contato com
a pesquisadora Tania Maria Sausen, do CEP/INPE, pelo e-mail
tania@ltid.inpe.br.
• Sensoriamento Remoto: Aplicações
para a preservação, conservação
e desenvolvimento sustentável da Amazônia
(São José dos Campos: INPE, 2003)
Contém textos, exercícios, atividades, testes,
visitas virtuais, fotos, áudio, músicas, tabelas,
bloco de anotações, figuras, imagens de sensores
remotos e um programa para o processamento de imagens. Este
CD-ROM pode ser adquirido em www.ltid.inpe.br/cdrom.
• Tópicos em meio ambiente e ciências
atmosféricas — Utilização de recursos
multimídia para o ensino médio e fundamental
(São José dos Campos: INPE, 2005)
Tem recursos de realidade virtual, vídeos e animações
3D que ajudam professores e alunos a compreender as transformações
do meio ambiente. É um dos resultados do projeto que
mantém ainda um site associado ao conceito de educação
à distância: http://maca.cptec.inpe.br.
CURSOS
• O uso escolar do sensoriamento remoto no estudo
do meio ambiente
A Divisão de Sensoriamento Remoto (DSR) do INPE oferece
este curso anualmente, nas férias escolares de julho.
Com duração de 40 horas, destina-se a formação
de professores de todas as disciplinas do Ensino Fundamental
e Médio da rede pública e particular do país.
O seu objetivo principal é difundir o uso do sensoriamento
remoto como conteúdo e recurso didático nas escolas.
Neste curso, incentivam-se as escolas participantes a utilizarem
o sensoriamento remoto no desenvolvimento de projetos escolares
com temáticas ambientais. Exemplos de projetos já
desenvolvidos podem ser encontrados no endereço
www.dsr.inpe.br/vcsr/html/proj_old.htm.
Mais informações em
www.dsr.inpe.br/vcsr/index.htm.
SITES
• Google Earth
http://earth.google.com/
Apresenta um mosaico interativo do mundo feito com imagens de
satélite. Mais dicas de uso e temas para desenvolver
em sala:
http://novaescola.abril.com.br/noticias/jul_05_15/index.htm.
• Programa AEB Escola
www.aeb.gov.br
Uma iniciativa da Agência Espacial Brasileira (AEB), autarquia
vinculada ao Ministério da Ciência e Tecnologia
(MCT). O objetivo do AEB Escola é divulgar o programa
espacial brasileiro e sua necessidade para o país, bem
como despertar a criatividade e o gosto pela ciência entre
os alunos do ensino fundamental e médio.
